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福建省教育厅关于印发福建省学校体育工作三年行动计划(2013-2015年)的通知 闽教体[2013]13号
2013-11-27

 

福建省教育厅文件
 
闽教体〔2013〕13号
 
 
福建省教育厅关于印发福建省学校体育工作三年行动计划(2013—2015年)的通知
 
各设区市教育局,平潭综合实验区社会事业局,各高校,省属中等职业学校、中小学:
根据《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》(闽政办〔2013〕123号)的部署和要求,现将《福建省学校体育工作三年行动计划(2013-2015年)》印发给你们,请认真组织实施。
 
 
                                                   福建省教育厅
                        2013年11月19
 
 
福建省学校体育工作三年行动计划
(2013—2015年)
 
为全面贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》(闽政办〔2013〕123号提出的任务和要求,不断推进我省学校体育科学发展,切实增强广大青少年学生体质,结合我省学校体育工作实际,特制订《福建省学校体育三年行动计划(2013-2015年)》。
一、总体思路
以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育,牢固树立“健康第一”的理念,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,以中小学校为重点,以全面实施《国家学生体质健康标准》为切入点,充分发挥体育课堂教学主渠道作用,不断配齐配强体育师资,不断完善学校体育场地器材设施,不断深化学校体育改革,切实提高学校体育工作质量,积极引导广大学生养成良好的体育运动习惯和生活行为方式,努力构建教育行政部门、学校、家庭和社会共同参与的多位一体的学校体育工作平台,促进体育与德育、智育、美育有机融合,大力提升我省学生体质健康水平和综合素质。
二、发展目标
1.实施《国家学生体质健康标准》。2013年各级各类学校全面实施《国家学生体质健康标准》,学生体质健康标准测试率达到100%,合格率达到70%以上,良好率达到30%以上;2015年国家学生体质健康合格率达80%,良好率达40%。
2.体育课程。2013年全省80%的中小学校(含中等职业学校,下同),100%高等学校开足体育课程;2014年春季全省100%中小学校开足体育课程;2015年全省中小学校上好体育课程。
3.体育活动。2013年切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的农村学校达到60%、城市中小学校和高等学校达到100%;2014年农村中小学校达到90%;2015年农村中小学校达到100%。
4.体育教师配备、培训。2014年城市中小学配齐体育教师,农村中小学至少配备1名体育教师;兼职体育教师经县级以上(含县级)培训,并取得合格证。全省体育教师每年参加培训不少于72学时。
5.体育场地与器材。2015年全省各级各类学校总体达到国家学校体育场地设施基本要求。
6.学生体质健康水平。2015年全省青少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求,体质健康水平各项指标超过全国平均水平,学生的耐力、力量、速度等体能素质明显提高,营养不良、肥胖率明显下降。
三、重点工作
(一)充分发挥体育课堂教学主渠道作用
从2014年起,各级各类学校严格执行国家课程标准,开齐开足上好体育课,其中小学1—2年级每周4课时、小学3—6年级和初中每周3课时、高中每周2课时,不得以任何理由削减或挤占体育课时。加强教学常规管理,从备课、上课、听课、评课等环节入手,加强课堂教学的过程管理,打造高效课堂。根据各地各校实际情况,开发特色鲜明的学校体育地方或校本课程,创新体育教学内容、形式、方法和途径,增强吸引力,确保课堂教学的针对性和实效性。
(二)切实保证每天一小时校园体育活动
各中小学校将每天一小时体育活动纳入学校课程计划,保障时间,充实内容,多设简便易行、学生喜闻乐见的自主项目。在全省中小学大力推广普及校园集体舞和武术健身操,开发推广地方特色项目,如跳绳、踢毽子、乒乓球、腰鼓等,严禁挪用或挤占课外活动时间。
(三)完善学生体质健康测试与评价制度
学校每年对学生进行一次身体健康检查和《国家学生体质健康标准》测试,并将测试结果经教育部门审核后及时上报并纳入国家学生体质健康标准数据管理系统,同时在学校内部公布,并将每年学生体质健康测试结果向学生家长反馈。各地要加强管理,创造条件,保证学生体质健康测试工作的顺利开展。从2014年起,在初中升学体育考试中,将长跑(男子1000米、女子800米)和游泳(100米,不分泳姿)列为二选一必考项目,有效发挥其对增强学生体质的引领导向作用。
(四)实施学校体育工作评估制度
从2014年起,组织开展全省中小学体育工作评估。县级教育行政部门组织学校按照要求进行自评,各设区市和平潭综合实验区教育行政部门对本地学校体育工作评估结果进行复核检查,由省教育厅对各地上报的评估结果进行抽查、认定和公布。省教育厅将根据教育部制定的高等学校体育工作基本标准和高等职业学校体育课程教学指导纲要,适时开展高等学校体育工作评估。
(五)实行学校体育报告公示制度
各市、县(区)教育部门逐级上报本行政区域学校体育工作情况,并对所报情况进行公示。重点报告和公示学校体育课开课率、阳光体育运动、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和《国家学生体质健康标准》数据测试和上报等情况。县(市、区)教育行政部门和学校要向社会公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。学校利用公告栏、家长会和校园网等通报学生体育活动情况。从2014年起,省教育厅将公布各地学校和全省各高等学校学生体质健康测试结果。
(六)体育运动项目的普及与提高
在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等运动项目普及的基础上,积极开展学生喜爱的富有地方特色的校园体育项目。积极创建国家、省级体育传统校、体育特色校和青少年体育俱乐部,充分发挥示范学校辐射带动作用,吸引更多的学生参加传统项目锻炼。使每个学生至少掌握两项体育技能,培养学生形成良好的终身体育锻炼习惯和健康生活方式。
四、保障措施
全省各级教育行政部门、各级各类学校要认真按照《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》(闽政办〔2013〕123号)的相关部署和要求,从加大学校体育投入力度、完善体育场地设施建设、加强体育教师队伍建设、建立健全学校体育风险管理机制、强化学校体育工作督导和奖惩机制等方面着手,制定切实可行的保障措施和方案,努力实现全省学校体育工作的各项目标和任务。
 
 
 
 
 
 
抄送:教育部体卫司,省体育局
           福建省教育厅办公室              2013年11月19印发
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